Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Koblenz

Josef Leisen

Prof. Josef Leisen, Oberstudiendirektor
Staatliches Studienseminar
Emil-Schüller-Straße 12
56068 Koblenz
Fon: 0261-56737
Mail: leisen@studienseminar-koblenz.de

Universität Mainz
Institut für Physik
Staudingerweg 7
55099 Mainz
Mail: leisenj@uni-mainz.de

Archimedes-Preis 2005
(PDF-Dokument, 70 KB)
Lehrpreis 2009
(PDF-Dokument, 171 KB)
Veroeffentlichungen von Josef Leisen
(PDF-Dokument, 130 KB)
Vortraege von Josef Leisen
(PDF-Dokument, 234 KB)
Vortraege
- Magdeburg
  (PDF-Dokument, 30.3 MB)
- Vortrag Kaiserslautern
  (PDF-Dokument, 5 MB)

Handbuch Sprachförderung im Fach - Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Bonn: Varus 2010.

Weitere Informationen unter www. sprachsensiblenfachunterricht.de

Der Kompetenzfermenter - Ein Lehr-Lern-Modell
- Ein Lehr-Lern-Modell fuer den kompetenzorientierten Unterricht
  (PDF-Dokument, 526 KB)
- Kompetenzorientiert unterrichten mit dem Lehr-Lern-Modell
  (PDF-Dokument, 491 KB)
- Lernprozesse nach dem Lehr-Lern-Modell planen und gestalten
  (PDF-Dokument, 876 KB)
- Kompetenzorientiertes und kompetenzangereichertes Unterrichten
  (PDF-Dokument, 2.5 MB)
- Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen
  (PDF-Dokument, 408 KB)
- Wie viele Fische soll ich denn noch unterrichten
  (PDF-Dokument, 1 MB)
- Lernaufgaben als Lernumgebung zur Steuerung von Lernprozessen
  (PDF-Dokument, 465 KB)
- Mit Aufgaben Kompetenzen diagnostizieren und foerdern
  (PDF-Dokument, 1.4 MB)
- Luecken gehoeren zum Lernen PAEDADOGIK 2011
  (PDF-Dokument, 750 KB)
- Ein PlaÌˆdoyer fuÌˆr die aktiv steuernde Lehrkraft
  (PDF-Dokument, 879 KB)
- Kompetenzfermenter als Bild zum Download
  (JPEG-Bilddatei, 141 KB)
- Lehr-Lern-Modell als Bild zum Downlod
  (JPEG-Bilddatei, 201 KB)
Lehrveranstaltungen
- Seminar Fachdidaktik Physik
  (Webseite)
- Vorlesung Fachdidaktik Physik
  (Webseite)
Fachdidaktik Physik
- Handreichung Energie und Entropie
  (PDF-Dokument, 690 KB)
- Handreichung Mikroobjekte-Quantenphysik
  (PDF-Dokument, 660 KB)
- Handreichung Nichtlineare dynamische Systeme Chaosphysik
  (PDF-Dokument, 867 KB)
- Quantenphilosphie in der Schule
  (PDF-Dokument, 488 KB)
- Lehrplan Physik SII Rheinland-Pfalz
  (PDF-Dokument, 184 KB)
- Einheitliche Prüfungsanforderungen - Physik
  (PDF-Dokument, 1.5 MB)
- EPA-Physik MNU 2004
  (PDF-Dokument, 149 KB)
- Operatoren Aufgaben Physik
  (Word-Dokument, 91 KB)
- Lernzirkel Auftrieb mit Experimentierstationen
  (ZIP-Archiv, 15.4 MB)
- Lernzirkel Spiegel mit Low-Cost-Experimentierstationen
  (PDF-Dokument, 1 MB)
- Übersicht Lernzirkel Spiegel
  (Word-Dokument, 474 KB)
- Motivation und Interesse im Physikunterricht
  (PDF-Dokument, 269 KB)
- Elementarisierung der Maxwell Gleichungen
  (PDF-Dokument, 849 KB)
- Klima-Projekt Treibhauseffekt
  (Webseite)
- Modellbildung und Modellbildungssysteme
  (Webseite)
- Astronomie Handreichung Grundkurs 1983
  (PDF-Dokument, 5 MB)
Sprache im Fachunterricht - Bilingualer Fachunterricht
- Muss ich jetzt auch noch Sprache unterrichten
  (PDF-Dokument, 1.2 MB)
- Thesen, Grundsätze und Anregungen zur Sprache im Unterricht
  (PDF-Dokument, 9 KB)
- Heureka - Ich hab den Auftrieb verstanden
  (PDF-Dokument, 1.8 MB)
- Wechsel der Darstellungsformen - FU Englisch 78-2005
  (PDF-Dokument, 557 KB)
- Der bilinguale Fachunterricht aus verschiedenen Perspektiven - Fremdsprache Deutsch
  (PDF-Dokument, 332 KB)
- Der Wechsel der Darstellungsformen - Fremdsprache Deutsch 30-2004
  (PDF-Dokument, 420 KB)
- Zum Verhältnis von Verstehen und Fachsprache
  (PDF-Dokument, 12 KB)
- Kommunikativer Physikunterricht und Methoden-Werkzeuge
  (PDF-Dokument, 446 KB)
- Sprachsensibler Fachunterricht
  (PDF-Dokument, 7.4 MB)
- Fachsprache im Unterricht
  (PDF-Dokument, 5 MB)
- Sprache und Kommunikation im Fachunterricht
  (PDF-Dokument, 4.5 MB)
- Wie viel Sprache braucht der DFU und welche (Vortrag Helsinki)
  (PDF-Dokument, 3.2 MB)
- Kurzfassungen zu NiU 87-2005 Sprache
  (PDF-Dokument, 76 KB)
- Titelbild NiU 87-2005 Sprache
  (JPEG-Bilddatei, 9 KB)
- Sprachen im Physikunterricht - PdN-Ph 2-1998
  (PDF-Dokument, 3.1 MB)
- Fachlernen und Sprachlernen - PdN-Ph 2-1998
  (PDF-Dokument, 4.5 MB)
- Förderung des Sprachlernens - PdN-Ph 2-1998
  (PDF-Dokument, 4.7 MB)
- Physikalische Begriffe und Sachverhalte PdN-Ph 2-1998
  (PDF-Dokument, 4.1 MB)
- Handlungsorientierung im Sachfachunterricht - Vortrag Paris
  (PDF-Dokument, 8 MB)
- Methoden-Werkzeuge für den handlungsorientierten Sachfachunterricht - Atelier Paris
  (PDF-Dokument, 9.2 MB)
Sprachfoerderung von Lernern mit Migrationshintergrund
- www.sprachsensiblerfachunterricht.de
  (Webseite)
- Anregungen fuer einen sprachsensiblen Fachunterricht
  (PDF-Dokument, 19 KB)
- Anregungen zur Wortschatzarbeit
  (PDF-Dokument, 97 KB)
- Ueberlegungen zum Sprachfoerderunterricht
  (PDF-Dokument, 2.9 MB)
- Sprachhilfen fuer Lerner mit Migrationshintergrund
  (PDF-Dokument, 735 KB)
- Zwanzig Leseuebungen fuer Lerner mit Migrationshintergrund
  (PDF-Dokument, 2.8 MB)
- Sprachsensibler Fachunterricht BLuS_Heft8_2011
  (PDF-Dokument, 710 KB)
- Sprachsensibler Fachunterricht Vortrag in Berlin
  (PDF-Dokument, 2.5 MB)
- Ein Ausbildungskonzept zur Sprachfoerderung
  (PDF-Dokument, 645 KB)
- Werkzeuge fuer Lerner mit Migrationshintergrund
  (ZIP-Archiv, 941 KB)
Methoden-Werkzeuge
- www.methodenwerkzeuge.studienseminar-koblenz.de
  (Webseite)
Wissenschaftgeschichte und Wissenschaftstheorie
- Genetische Rekonstruktion der Copernicanischen Wende
  (PDF-Dokument, 1.4 MB)
- Die Keplerschen Gesetze in genetischer Rekonstruktion
  (PDF-Dokument, 65 MB)
- Ansaetze zur Mathematisierung der Elektrodynamik
  (PDF-Dokument, 6.4 MB)
- Bohrs Weg zur Quantisierung des Wasserstoffatoms
  (PDF-Dokument, 599 KB)
- Das Raumproblem um die Wende zum 20. Jahrhundert
  (PDF-Dokument, 214 KB)
- Der Commentariolus in der Tradition der antiken Astronomie
  (PDF-Dokument, 1.4 MB)
- Grundlagen der aristotelischen Naturauffassung von De Caelo III
  (PDF-Dokument, 152 KB)
- Will der Stein fallen oder muss der Stein fallen
  (PDF-Dokument, 179 KB)
- Genetische Rekonstruktion der Dynamik der Kreisbewegung
  (PDF-Dokument, 661 KB)
- Mathematische Aequivalenz des ptolemaiischen und des copernicanischen Systems
  (PDF-Dokument, 14.6 MB)
Didaktik der Wissenschaftsgeschichte
- Wie kommt die Erkenntnistheorie in den Physikunterricht (PPT)
  (PDF-Dokument, 13.9 MB)
- Wie kommt die Erkenntnistheorie in den Physikunterricht
  (PDF-Dokument, 677 KB)
- Die copernicanische Wende - Mit szenischen Dialogen Ideen darstellen
  (PDF-Dokument, 31 KB)
- Szenischer Dialog über die Copernikanische Wende
  (PDF-Dokument, 345 KB)
- Hausphilosophien im Unterricht
  (PDF-Dokument, 290 KB)
- Das didaktische Potenzial des historischen Vorstellungswechsels zur Kreisbewegung
  (PDF-Dokument, 54 KB)
- Der Vorstellungswechsel über Naturvorgänge und die Mathematisierung der Physik
  (PDF-Dokument, 945 KB)
Leseverstehen
- www.leseverstehen.de
  (Webseite)
Schreiben im Fachunterricht
- Schreiben im Physikunterricht - Vortrag
  (PDF-Dokument, 4.7 MB)
- Physiktexte verfassen - Artikel
  (PDF-Dokument, 48 KB)
Aufgabenkultur
- www.aufgabenkultur.de
  (Webseite)
Lehrerausbildung
- Kompetenz- und kriterienortierte Beratung
  (PDF-Dokument, 228 KB)
- Architektur und Gestaltung einer zeitgemäßen Ausbildung
  (PDF-Dokument, 1.2 MB)
- Das Koblenzer Modell
  (PDF-Dokument, 111 KB)
- Modell Ausbildungsschule - Labore für Schulentwicklung
  (PDF-Dokument, 164 KB)
- Best Practice in der Lehrerausbildung Workshop Expertentagung in Bad Berka
  (PDF-Dokument, 281 KB)
- Gelingende Zusammenarbeit mit den Ausbildungsschulen - Vortrag BAK Wolfsburg
  (PDF-Dokument, 484 KB)
- Zur Didaktik und Methodik von Fachdidaktikseminaren
  (PDF-Dokument, 706 KB)
- Ein Ausbildungskonzept zur Sprachfoerderung
  (PDF-Dokument, 645 KB)
Arbeitsgruppen
- Arbeitsgruppe Lesekompetenz im naturwissenschaftlichen und mathematischen Unterricht
  (Webseite)
- Arbeitsgruppe Wahlfach Naturwissenschaften
  (Webseite)
Studienseminar Koblenz
- www.lehr-lern-modell.de
  (Webseite)
- www.studienseminar-koblenz.de
  (Webseite)